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Boletín de septiembre de 2024
Boletín de octubre de 2024

Programa de Educación Infantil

La escuela Saint Joseph ofrece programas de preescolar para niños de dos, tres y cuatro años.
Llame al (304) 267-6447 para más información.

Objetivos de aprendizaje

Formación en la fe:

  • Introducir la señal de la cruz
  • Oración matutina diaria y durante las comidas
  • Leer historias bíblicas y cantar canciones sobre Jesús

Aprendizaje social y emocional:

  • Introducir el uso compartido y los turnos
  • Fomentar la empatía, comprender los sentimientos de los demás
  • Aprender a expresar los sentimientos y comunicar las necesidades adecuadamente
  • Ayudar en clase con los trabajos semanales

Desarrollo del lenguaje:

  • Recitar el alfabeto
  • Introducir y practicar modales
  • Comprender que la forma adecuada de comunicarse es con palabras y no actuando.
  • Escuchar a los demás
  • Ampliar vocabulario
  • Siga unas sencillas instrucciones en dos pasos

Habilidades de preparación escolar:

  • Control de esfínteres
  • Habilidades de autoayuda
  • Introducir cómo limpiar y guardar los juguetes y objetos personales en el cubículo.

Habilidades previas a la lectura:

  • Participar en las actividades de la hora del cuento
  • Reconocer el nombre
  • Introducir letras

Habilidades cognitivas:

  • Introducir los números, los colores y las formas
  • Actividades prácticas de ciencia y cocina
  • Preguntar y responder
  • Introducir los opuestos
  • Introducir conceptos matemáticos como contar, ordenar, correspondencia uno a uno

Habilidades motoras finas:

  • Usa plastilina para fortalecer los dedos
  • Pintar con pincel o con los dedos para ganar control
  • Colorear con lápices de colores
  • Utilizar una barra de pegamento
  • Utilizar un tenedor o una cuchara al comer

Motricidad gruesa:

  • Saltar, bailar y correr en el patio de recreo
  • Gimnasio con monitor
  • Botar, chutar, lanzar y atrapar pelotas en el recreo y el gimnasio

Formación en la fe:

  • Aprender las oraciones católicas fundamentales y la señal de la cruz
  • Oración matutina diaria y durante las comidas
  • Lecciones semanales basadas en historias de la Biblia

Aprendizaje social y emocional:

  • Compartir y respetar los turnos
  • Aprender a trabajar en grupo con actividades para pequeños y grandes grupos.
  • Tomar decisiones
  • Aprender a reconocer y respetar los pensamientos y sentimientos de los demás
  • Siguiendo las instrucciones
  • Utilizar las palabras para expresar sentimientos, resolver conflictos y comunicar necesidades.
  • Ayudar en clase con los trabajos semanales

Desarrollo del lenguaje:

  • Seguir instrucciones en dos etapas
  • Utilizar las palabras para expresar sentimientos y resolver problemas
  • Introducir y practicar modales

Habilidades de preparación escolar:

  • Aprender las rutinas escolares diarias
  • Practicar la colocación de abrigos y zapatos
  • Colgar abrigos, mochilas y guardar carpetas
  • Comer la merienda/almuerzo de forma independiente y limpiarse después
  • Aprender a ocuparse de las necesidades personales, como lavarse las manos y limpiarse la nariz.

Habilidades previas a la lectura:

  • Participar en las actividades de la hora del cuento
  • Reconocer y escribir el nombre
  • Introducción a la escritura de las letras y sus sonidos

Habilidades cognitivas:

  • Identificar números, colores y formas básicos
  • Actividades prácticas de ciencia y cocina
  • Exploración de conceptos matemáticos: correspondencia uno a uno, reconocimiento de patrones y recuento.
  • Aprender los opuestos

Habilidades motoras finas:

  • Usa plastilina para fortalecer los dedos
  • Cuentas de collar
  • Pintar con pinceles
  • Aprender a sujetar bien lápices, ceras y rotuladores
  • Empezar a utilizar tijeras

Motricidad gruesa:

  • Saltar, bailar y correr en el patio de recreo
  • Gimnasio con monitor
  • Juego en paracaídas
  • Botar, chutar, lanzar y atrapar pelotas en el gimnasio y el recreo

Formación en la fe:

  • Aprender las oraciones católicas fundamentales y la señal de la cruz
  • Oraciones durante la merienda y el almuerzo
  • Oración diaria y actividades religiosas
  • Relacionar las enseñanzas bíblicas con la vida real
  • Preparar a los alumnos para asistir a la misa semanal con los alumnos de los grados de preescolar a octavo.

Aprendizaje social y emocional:

  • Identificar las emociones
  • Fomentar la empatía
  • Aprender a trabajar en grupo con actividades para pequeños y grandes grupos.
  • Comunicar deseos y necesidades de forma adecuada
  • Utilizar la comunicación verbal y mantener el contacto visual
  • Ayudar en clase con los trabajos semanales

Desarrollo del lenguaje:

  • Fomentar preguntas y respuestas
  • Hablar frente a un grupo a través de show and tell, estudiante de la semana y eventos especiales.
  • Practicar los buenos modales
  • Fomentar la interacción social y las conversaciones
  • Cantar canciones

Habilidades de preparación escolar:

  • Siguiendo las instrucciones
  • Comprender y completar las rutinas de clase
  • Mostrar respeto a los profesores y a los demás alumnos siguiendo las instrucciones cuando se encuentren fuera del aula.
  • Utilizar la capacidad de escucha para completar las tareas
  • Cuidar las pertenencias personales
  • Comer de forma autónoma
  • Limpiar la zona después de comer y jugar

Habilidades previas a la lectura:

  • Identificación de mayúsculas y minúsculas
  • Identificar los sonidos de las letras
  • Reconocer los sonidos de las letras y su relación con las palabras
  • Comprender el texto y sus usos
  • Identificar las partes de una historia
  • Secuenciar los acontecimientos de una historia
  • Identificar y crear palabras que rimen

Habilidades cognitivas:

  • Identificación de los números del 1 al 100
  • Identificar iguales y opuestos
  • Sacar conclusiones
  • Actividades prácticas de ciencia y cocina
  • Exploración de conceptos matemáticos: estimar, comparar formas y tamaños, crear e identificar patrones y contar hasta 100.

Habilidades motoras finas:

  • Sujete bien lápices, ceras y rotuladores
  • Utiliza las tijeras para cortar líneas rectas, dentadas y curvas.
  • Usa plastilina para fortalecer los dedos
  • Utilizar botones, cremalleras y broches

Motricidad gruesa:

  • Saltar, bailar y correr en el patio de recreo
  • Saltar con los dos pies y con un pie cada vez
  • Gimnasio con monitor
  • Juego en paracaídas
  • Botar, chutar, lanzar y atrapar pelotas en el gimnasio y el recreo
  • Utilizar el hula hoop
A young boy smiles while sitting at a table with a donut decorated like a spider using an Oreo and icing in front of him. Other children and classroom furniture are visible in the background.
A teacher helps a young girl wearing headphones play a small drum with drumsticks while other children watch in a colorful classroom.
A young girl stands outside on a playground, holding a bubble wand and blowing bubbles. She wears a light blue shirt, white pants, and pink shoes, with playground equipment and other children in the background.
A young boy stands outdoors near a playground, blowing bubbles from a green bubble wand. He is wearing a blue shirt with cartoon characters on it. The playground equipment and green grass are visible in the background.
Three children in a classroom explore a large bin filled with colorful buttons. One child stands holding the bin while two others reach in, with shelves of craft supplies visible in the background.
A group of young children excitedly gather around a table, watching a science experiment where colorful foam erupts from a bottle set in a green tray. The classroom is bright and decorated with educational materials.
A group of young children gathers around a table, watching a foaming science experiment with excitement. The experiment is set up in a green tray at the center of the table in a classroom.
Three young children excitedly watch a science experiment as colorful foam erupts from a bottle in a green tray, spreading pink and blue swirls on the table.
A teacher and young children gather around a table as a boy touches a raw egg on a plate, with another cracked egg nearby. The classroom is colorful with shelves of toys and learning materials in the background.
A teacher and three young girls gather around a table in a classroom, examining an egg on a white plate. The table has placemats with letters and numbers, and shelves of colorful toys are in the background.
Suplemento del Manual de Preescolar
Información y horario de verano de Pre-K
A group of young children sitting in a circle on a colorful carpet, all stretching their bare feet toward the center, smiling and looking up at the camera.

Preguntas frecuentes

Los niños deben tener entre 6 semanas y 12 meses para inscribirse en nuestra clase de bebés.
Los niños deben tener entre 13 y 23 meses para inscribirse en nuestra clase para niños pequeños.
Los niños deben tener 2 años para inscribirse en Little Crusaders.
Los niños deben tener 3 años cumplidos el 1 de julio para inscribirse en Pre-K Jr.
Los niños deben tener 4 años cumplidos el 1 de julio para matricularse en Pre-Kindergarten.
Todos los niños inscritos en Pre K- Jr. y Pre-Kindergarten deben estar completamente entrenados para ir al baño.

Para bebés y niños pequeños, nuestra proporción de alumnos por profesor es de 4:1.
En el caso de los Little Crusaders, nuestra proporción de alumnos por profesor es de 6:1.
Para Prek-Jr., nuestro ratio alumno-profesor es de 8:1.
Para Pre-Kindergarten, nuestro ratio alumno-profesor es de 9:1.

El almuerzo está incluido en la matrícula de preescolar para las clases de Toddlers a Pre-Kindergarten. Todos nuestros
Los preescolares comen en familia con profesores y compañeros.
Ofrecemos una merienda saludable por la mañana todos los días para los niños pequeños a través de las clases de Pre-Kindergarten.
Le pedimos que proporcione un tentempié por la tarde.

Ofrecemos una opción a tiempo parcial para las aulas de Little Crusaders y Pre-K Jr.
Puede elegir entre cinco medias jornadas con recogida a mediodía o tres jornadas completas.
Nuestro programa de pre-kindergarten es a tiempo completo sólo para preparar a los niños para el jardín de infantes.

A los Little Crusaders y PreK-Jr. se les ofrece gimnasia y música.
Pre-Kindergarten se ofrecen gimnasia, música, arte y STEM.

Seguimos Escuelas del Condado de Berkeley cierres por inclemencias del tiempo a menos que se retrasan para frígida
temperaturas.
Se le notificará por SMS y correo electrónico si estamos cerrados o tenemos un retraso de dos horas.
En caso de retraso de dos horas, la guardería abrirá a las 9.00 horas y la jornada escolar a las 15.00 horas.
comenzará a las 9:55 a.m.

Vacunas al día
Historial de la visita de control más reciente
Dos copias de los formularios de emergencia con las firmas originales

Lista de suministros para bebés

Lista de materiales para niños pequeños y pequeños cruzados

Lista de materiales Pre-K Jr

Lista de materiales para preescolar

Ofrecemos atención antes del colegio, a partir de las 7 de la mañana.
La hora de salida es de 7:55 a 8:10.
Todos los alumnos deben entrar y salir firmados por un adulto.

2023-2024 Manual de Pre-Kindergarten

Profesorado y personal

A woman with wavy brown hair smiles at the camera. She is wearing a colorful floral-patterned top and a black cardigan, with a blue and gray gradient background behind her.

Abby Hjort-Michel

Directora de Pre-K
A smiling older woman with short light brown hair and glasses, wearing a tan top and small hoop earrings, posed in front of a blue-gray studio background.

Nancy Goss

Asistente administrativo
A woman with long, straight blonde hair is smiling at the camera. She is wearing a blue shirt and a yellow cardigan, with a light blue and gray background behind her.

Jennifer Sowers

Profesora de párvulos
A young woman with light skin and brown hair smiles outdoors, wearing a brown and yellow floral top. There is a fence, grass, trees, and a cloudy sky in the background.

Isabella Quinn

Ayudante de párvulos
Smiling woman with long dark hair wearing a denim jacket over a purple top, posing in front of a light blue background.

Janelle O'Meara

Profesora de párvulos
A woman with straight, shoulder-length brown hair is smiling while wearing a light purple sweater, posing in front of a blue and gray mottled background.

Pierina Torniere Martinez

Ayudante de párvulos
A woman with long brown hair pulled to one side smiles at the camera. She is indoors, wearing a dark top and a lanyard around her neck. The background is softly lit.

Giselle Muñoz

Ayudante de párvulos
A woman with blond hair and glasses is smiling at the camera. She is wearing a green shirt and a black sweater, seated indoors with a blurred background of office decor and windows.

Dana Curtis

Ayudante de párvulos
A woman with straight, dark brown hair is wearing a ribbed, long-sleeve teal shirt and a gold necklace. She is smiling slightly and posing in front of a soft blue and gray background.

Mery Pisfil Garcia

Especialista PK
A woman with long brown hair, glasses, and a light pink top smiles softly at the camera against a blue and gray background.

Vanessa Mercado

Profesor de Little Crusaders
A woman with curly hair tied up, wearing a beige sweater, smiles at the camera in front of a blue-gray background.

Skyler Wilson

Ayudante de los Pequeños Cruzados
A woman with long, wavy blonde hair wearing a floral top, black cardigan, and a gold necklace with a cross pendant, posing in front of a blue and gray studio background.

Deborah Mancilla

Profesor de Little Crusaders
A woman with light brown hair tied back, wearing glasses with dark-tinted lenses and a purple top, stands indoors by a window. She is smiling slightly and wearing a silver necklace.

Amanda Marquez-Johnson

Ayudante de los Pequeños Cruzados
A woman with straight, shoulder-length brown hair and glasses smiles at the camera. She is wearing a black top with white polka dots and a black cardigan. The background is a soft blue-gray gradient.

Melissa Guenther

Profesor PK Jr.
A woman with short gray hair and glasses, wearing a teal turtleneck sweater, a colorful lanyard, and a black cardigan, poses in front of a plain blue-gray background.

Inna McCarron

Ayudante PK Jr.
A woman with wavy brown hair and glasses smiles at the camera. She is wearing a gray and black patterned top and is posed in front of a light blue background.

Jeannette Sharp

Profesor PK Jr.
A middle-aged man with short gray hair wearing a light purple and white checkered button-up shirt, smiling at the camera against a blue and gray studio background.

Russel Beach

Ayudante PK Jr.
A woman with long brown hair smiles at the camera. She is wearing a black and white patterned top and a silver necklace with a cross pendant, against a soft blue and gray background.

Liz Buscema

Profesor PK4
A woman with straight, shoulder-length blonde hair and a light gray top smiles in front of a blurred blue and green background.

Michelle Beale

Ayudante PK4
A woman with wavy brown hair and bangs, wearing a light purple blouse, sits in front of a light blue and gray mottled background, smiling softly at the camera.

Becky Mulvihill

Profesor PK4
A woman with long brown hair, wearing a green top with button details on the shoulder, smiles at the camera against a soft blue and gray background.

Debbie McAboy

Ayudante PK4
A middle-aged man with short gray hair wearing a red, white, and blue plaid shirt, smiling slightly in front of a soft blue and gray background.

Dennis Dodson

Auxiliar flotante
A young woman with glasses and brown hair pulled back, wearing a light gray knitted sweater and a delicate necklace, smiles in front of a blue and gray cloudy background.

Sarah Kaltenbaugh

Auxiliar flotante